Est-ce que les hommes et les femmes occupent la même place dans nos organisations ? Est-ce que nos activités s'adressent autant aux hommes qu'aux femmes ? Sont-elles aussi accessibles aux un.e.s et aux autres ? Est-ce que nos activités renforcent les stéréotypes ou favorisent-elles l'égalité ? Est-ce que la répartition du pouvoir entre les hommes et les femmes, et entre les femmes elle-mêmes est équitable dans nos organisations ? Et dans notre quartier, est-ce que les ressources sont équitablement réparties entre les hommes et les femmes? Qui utilisent les services, les hommes? les femmes? Qui les contrôlent, les hommes? les femmes ? Concrètement, en quoi l'aménagement d'un parc public, le choix des livres dans une bibliothèque, la conception d'outils de communication dans une municipalité, l'attribution et le partage des services en sports et loisirs ou encore les priorités de déneigement des différents espaces peuvent-ils être pensés et réfléchis pour tenir compte des besoins et réalités différenciées des femmes et des hommes, et des femmes entre elles? Des exemples concrets d'appliquer de l'ADS+ dans une diversité de contextes professionnels seront présentés et accompagnés d'explications théoriques et d'analyses critiques afin d'illustrer l'importance de cet outil d'analyse.
Le milieu de vie et l’intervention qu’on y développe réfèrent à des façons de faire et des façons d’être qui reposent principalement sur le partage et les échanges entre plusieurs personnes, usagères ou intervenantes. En fait, le milieu de vie ne constitue pas une approche spécifique, mais plutôt un contexte qui offre la possibilité de faire des interventions de manière informelle, au jour le jour, dans le quotidien d’un organisme. L’intervention en milieu de vie s’articule autour de la reconnaissance de l’expertise de chaque personne, mise sur l’entraide des pairs dans un milieu accueillant où chacune peut apprendre et expérimenter.
Cette formation a été revue récemment en collaboration avec L’R des centres de femmes dont les membres utilisent l’intervention féministe dans leur travail quotidien. Elle se veut une mise à jour des connaissances théoriques sur l’intervention féministe et un espace privilégié favorisant les liens entre ces connaissances et les pratiques dans les groupes. Elle vise à définir ce qu’est l’intervention féministe en la situant dans l’histoire et en précisant ses objectifs et ses caractéristiques.
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