Relais-femmes

Organisme féministe de liaison et de transfert de connaissances

Thème : Pratiques d’intervention

Cette formation a été revue récemment en collaboration avec L’R des centres de femmes dont les membres utilisent l’intervention féministe dans leur travail quotidien. Elle se veut une mise à jour des connaissances théoriques sur l’intervention féministe et un espace privilégié favorisant les liens entre ces connaissances et les pratiques dans les groupes. Elle vise à définir ce qu’est l’intervention féministe en la situant dans l’histoire et en précisant ses objectifs et ses caractéristiques.

Ce recueil de textes donne suite à un atelier tenu les 3 et 4 octobre 2002 à l'Université Laval, à Québec. Cet atelier était le troisième d'une série d'activités de réseautage ayant pour objectif d'explorer de quelle façon un renouvellement des théories et des pratiques économiques et politiques peut contribuer au développement d'un projet démocratique de société et à la transformation des rapports sociaux de sexe.

Plusieurs personnes soutiennent que le genre humain est divisé en deux catégories selon le sexe biologique des personnes. Il y a d'un côté, les hommes et de l'autre, les femmes. C'est ce qu'on appelle les catégories de sexe. Les membres de chacune de ces catégories auraient des caractéristiques, des qualités, des habiletés, des compétences naturelles propres à leur sexe : c'est ce qu'on appelle le genre (les genres masculin et féminin). Les féministes ont contesté le supposé caractère naturel et immuable du genre et des catégories de sexe. Selon elles, les catégories de sexe et le genre sont construits.

Journée de réflexion organisée par Relais-femmes et l’Institut de recherches et d’études féministes de l’UQAM tenue à l’UQAM le 26 octobre 2006.

19 janvier 2010 Lieu: Centre St Pierre Inscrivez-vous
Intervenant(s)
Author
Manon Chamberland

Sciences de l’orientation, Université Laval


Carole Mathieu
Sonia Racine
Pourquoi une journée de réflexion ?
L’objectif général de cette journée est de contribuer à l’amélioration des pratiques d’empowerment des groupes de l’action communautaire autonome en alimentant les responsables de la formation. Les objectifs spécifiques sont de 

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